REFERENCIAS

1.Crespo. M.R. (2006). Etapas del proceso de la investigación. Recuperado de: https://www.revistaseden.org/files/2-CAP%202.pdf

 2. Quecedo, R., & Castaño, C. (2002). Introducción a la metodología de investigación cualitativa. Revista de psicodidáctica, (14), 5-39.Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/175/17501402.pdf
3. Cauas, D. (2015). Definición de las variables, enfoque y tipo de investigación. Bogotá: biblioteca electrónica de la universidad Nacional de Colombia, 2. recuperado de: https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/36805674/l-Variables.pdf?response-content-disposition=inline%3B%20filename%3Dvariables_de_Daniel_Cauas.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A%2F20191208%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20191208T232838Z&X-Amz-Expires=3600&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=13631e7fb735ccd1950811dcf32a3d1ba0144bc80deaeaeea1b109bc1c9b40c5
Pérez, Z. P. (2011). Los diseños de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta. Revista electrónica educare, 15(1), 15-29.recuperado de: file:///C:/Users/yadis/Downloads/Dialnet-LosDisenosDeMetodoMixtoEnLaInvestigacionEnEducacio-3683544.pdf

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